DOI: 10.26820/recimundo/7.(1).enero.2023.372-380

URL: https://recimundo.com/index.php/es/article/view/1961

EDITORIAL: Saberes del Conocimiento

REVISTA: RECIMUNDO

ISSN: 2588-073X

TIPO DE INVESTIGACIÓN: Artículo de revisión

CÓDIGO UNESCO: 63 Sociología

PAGINAS: 372-380

Relaciones interpersonales en la convivencia personal

Interpersonal relationships in personal coexistence

Relações interpessoais na coexistência pessoal

Flor Magali Chenche García

; Bertha Georgina Llaguno Bajaña

; Jaime Hernán Contreras Cruz

; Laura

Lucinia Rivera Silva

RECIBIDO: 10/01/2023 ACEPTADO: 26/02/2023 PUBLICADO: 04/04/2023

1. Licenciada en Ciencias de la Educación Mención de Historia y Geografía; Profesora de Segunda Ense-

ñanza en la Especialización de Historia y Geografía; Investigadora Independiente; Guayaquil, Ecuador;

magiche_@hotmail.com; https://orcid.org/0009-0000-4717-724X

2. Magíster en Docencia y Currículo; Licenciada en Ciencias de la Educación Mención Física y Matemática;

Investigadora Independiente; Profesora de Segunda Enseñanza en la Especialización de Físico – Mate-

máticas; Guayaquil, Ecuador; berthallaguno@hotmail.com; https://orcid.org/0009-0002-6348-1457

3. Magíster en Educación Mención en Pedagogía; Ingeniero Agrónomo; Investigador Independiente; Guaya-

quil, Ecuador; jaime.contreras160174@gmail.com; https://orcid.org/0009-0003-3379-9082

4. Licenciada en Ciencias de la Educación Mención Historia y Geografía; Profesora de Segunda Enseñanza

en la Especialización de Historia y Geografía; Investigadora Independiente; Guayaquil, Ecuador; laurari-

verasilva@hotmail.com; https://orcid.org/0009-0000-4936-6706

CORRESPONDENCIA

Flor Magali Chenche García

magiche_@hotmail.com

Guayaquil, Ecuador

RESUMEN

De acuerdo a los avances de la sociedad actual, donde nos exige la práctica de la comunicación y la relación interper-

sonal con los demás; del mismo modo la constancia en el liderazgo, la capacidad de la práctica del trabajo en equipo,

y sobre todo la práctica de los valores; cada uno de estos son los atributos que se requieren para relacionarnos con los

demás, sin embargo en la actualidad es indispensable contar con correctas relaciones interpersonales, que conlleven a

la actuación adecuada con cada una de las personas que se relaciona en la sociedad; la deﬁcientes relaciones interper-

sonales son impedimento en el desarrollo personal, profesional y afectivo de las personas. La metodología utilizada para

el presente trabajo de investigación, se enmarca dentro de una revisión bibliográﬁca de tipo documental. La técnica para

la recolección de datos está constituida por materiales electrónicos, estos últimos como Google Académico, entre otros,

apoyándose para ello en el uso de descriptores certiﬁcados y avalados por el tesauro de la UNESCO. La información

aquí obtenida será revisada para su posterior análisis y poder plantear de qué forma se procura las buenas relaciones

interpersonales en cualquier ámbito donde se desenvuelve el ser humano. Es un deber la búsqueda de una convivencia

personal equilibrada, estar en paz consigo mismo y tener las habilidades sociales necesarias para poder relacionarse con

los demás. Las relaciones se van tejiendo desde la infancia, en primera instancia desde la familia, y continua en la escuela

con la inculcación y reforzamiento de valores en donde las relaciones interpersonales se terminan de desarrollar y aﬁanzar

para el resto de la vida del ser humano. Si no hay una conciencia personal desarrollada y fuerte, no hay posibilidades de

éxito en las relaciones interpersonales.

Palabras clave: Relaciones, Convivencia, Interpersonal, Desarrollo, Personal.

ABSTRACT

According to the advances of today's society, where we are required to practice communication and interpersonal relation-

ships with others; in the same way the constancy in leadership, the ability to practice teamwork, and above all the practice

of values; each of these are the attributes that are required to relate to others, however currently it is essential to have

correct interpersonal relationships, which lead to appropriate action with each of the people who interact in society; Poor

interpersonal relationships are an impediment to people's personal, professional and affective development. The method-

ology used for this research work is part of a documentary bibliographic review. The technique for data collection is made

up of electronic materials, the latter such as Google Scholar, among others, relying on the use of certiﬁed descriptors and

endorsed by the UNESCO thesaurus. The information obtained here will be reviewed for further analysis and to be able

to propose how good interpersonal relationships are sought in any area where the human being develops. It is a duty to

search for a balanced personal coexistence, to be at peace with oneself and to have the necessary social skills to be able

to relate to others. Relationships are woven from childhood, in the ﬁrst instance from the family, and continue at school with

the inculcation and reinforcement of values where interpersonal relationships end up developing and strengthening for the

rest of the life of the human being. If there is no developed and strong personal conscience, there is no chance of success

in interpersonal relationships.

Keywords: Relationships, Coexistence, Interpersonal, Development, Personal.

RESUMO

De acordo com os avanços da sociedade actual, onde somos obrigados a praticar a comunicação e as relações inter-

pessoais com os outros; da mesma forma, a constância na liderança, a capacidade de praticar o trabalho de equipa e,

sobretudo, a prática dos valores; Cada um destes são os atributos necessários para nos relacionarmos com os outros; no

entanto, actualmente é essencial ter relações interpessoais correctas, que conduzam à acção apropriada com cada uma

das pessoas que se relacionam com a sociedade; relações interpessoais deﬁcientes são um impedimento ao desenvol-

vimento pessoal, proﬁssional e emocional das pessoas. A metodologia utilizada para este trabalho de investigação está

enquadrada numa revisão bibliográﬁca de tipo documental. A técnica de recolha de dados é constituída por materiais

electrónicos, estes últimos como o Google Scholar, entre outros, contando com a utilização de descritores certiﬁcados

endossados pelo thesaurus da UNESCO. A informação aqui obtida será revista para posterior análise e para se poder

propor como assegurar boas relações interpessoais em qualquer área em que os seres humanos se desenvolvam. É um

dever procurar uma coexistência pessoal equilibrada, estar em paz consigo mesmo e ter as competências sociais ne-

cessárias para poder relacionar-se com os outros. As relações são tecidas desde a infância, em primeiro lugar a partir da

família, e continuam na escola com a inculcação e o reforço de valores onde as relações interpessoais são desenvolvidas

e reforçadas para o resto da vida do ser humano. Se não houver uma consciência pessoal desenvolvida e forte, não há

qualquer hipótese de sucesso nas relações interpessoais.

Palavras-chave: Relacionamentos, Coexistência, Interpessoal, Desenvolvimento, Pessoal.

374

RECIMUNDO VOL. 7 N°1 (2023)

Introducción

De acuerdo a los avances de la sociedad

actual, donde nos exige la práctica de la

comunicación y la relación interpersonal

con los demás; del mismo modo la cons-

tancia en el liderazgo, la capacidad de la

práctica del trabajo en equipo, y sobre todo

la práctica de los valores; cada uno de es-

tos son los atributos que se requieren para

relacionarnos con los demás, sin embargo

en la actualidad es indispensable contar

con correctas relaciones interpersonales,

que conlleven a la actuación adecuada con

cada una de las personas que se relaciona

en la sociedad; la deﬁcientes relaciones in-

terpersonales son impedimento en el desa-

rrollo personal, profesional y afectivo de las

personas. (Vásquez & Moncerrate, 2022)

El mundo en el cual hoy nos encontramos

exige hoy muchos retos que deben de es-

tar acordes a la globalización y a la com-

petitividad de acuerdo a la sociedad en la

que nos desarrollamos. Bajo tal perspectiva

se hace necesario que todos los miembros

de la comunidad desarrollen relaciones ba-

sadas en la armonía, en la conﬁanza, en la

solidaridad y todo sobre en la empatía y la

asertividad; situación por lo cual es necesa-

rio desarrollar la inteligencia emocional, la

convivencia y las relaciones interpersonales

tal como lo maniﬁesta Howard Gardner; in-

vestigador principal y docente de la Univer-

sidad de Harvard. (Vera Saldaña, 2020)

Las relaciones interpersonales son las ca-

pacidades que se poseen de desenvolver-

se y darse a conocer con otros individuos

dentro de una sociedad y estas deben de-

sarrollarse de manera que faciliten la con-

vivencia con las personas que forman el

entorno familiar, social y laboral. Así mismo,

explica que todas las personas establecen

numerosas relaciones a lo largo de su vida,

como las que se dan con los padres, los hi-

jos e hijas, con amistades o con compañe-

ros y compañeras de trabajo y estudio. A

través de ellas, se intercambian formas de

sentir y de ver la vida; también se compar-

CHENCHE GARCÍA, F. M., LLAGUNO BAJAÑA, B. G., CONTRERAS CRUZ, J. H., & RIVERA SILVA, L. L.

ten necesidades, intereses y afectos. A es-

tas relaciones se les conoce como relacio-

nes interpersonales. (Ustua Sanchez, 2017)

Metodología

La metodología utilizada para el presen-

te trabajo de investigación, se enmarcada

dentro de una revisión bibliográﬁca de tipo

documental, considerando a nivel teórico de

que se tratan las Relaciones interpersonales

en la Convivencia personal como variables

de interés. La técnica para la recolección

de datos está constituida por materiales

electrónicos, estos últimos como Google

Académico, entre otros, apoyándose para

ello en el uso de descriptores certiﬁcados

y avalados por el tesauro de la UNESCO.

La información aquí obtenida será revisada,

resumida y analizada para su exposición or-

ganizada en los resultados.

Resultados

Tipos de relaciones interpersonales

• Intimas: Según Argyle y Matan (1971) “la

satisfacción global con la vida tiene mu-

cho que ver con el estado de las relacio-

nes interpersonales intimas, entre la que

se incluyen las relaciones familiares, de

pareja y de amistad” (Gaviria, Cuadrado,

& López, 2009, pág. 257, como se citó en

Cepeda Días, 2021) es decir, todos esta-

mos destinados a formar parte de dife-

rentes vínculos sociales, que presentarán

una diversidad de formas de convivencia

en las cuales existirá variación de senti-

mientos que inﬂuirán en las relaciones

entre individuos, así como también en las

actividades que se estén realizando.

• Superciales: Las relaciones interper-

sonales superﬁciales también son im-

portantes en el entorno social, tienen

una particularidad que las diferencia de

las demás, son cortas, pero si impor-

tantes en su momento. Nicuesa (2017,

como se citó en Cepeda Días, 2021)

Maniﬁesta que: Las relaciones más su-

perﬁciales son aquellas en las que no se

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RECIMUNDO VOL. 7 N°1 (2023)

RELACIONES INTERPERSONALES EN LA CONVIVENCIA PERSONAL

comparte tanto nivel de intimidad como

en la amistad verdadera. Y a pesar de

eso, se comparten momentos muy agra-

dables y distendidos en este tipo de

vínculos, aunque sea desde otra pers-

pectiva. Aunque no tengan una fuerte

intensidad de relación, son importantes

cuando se comparte en el mismo entor-

no y en la mayoría de los casos lo que

predomina son los valores, no existe

un alto nivel de conﬁanza como en una

pareja o buenos amigos. Normalmente

este tipo de situaciones se da en el tra-

bajo, por ejemplo, un nuevo compañero

o con antiguos pero que no se interactúa

constantemente, no obstante, puede ser

el inicio de una relación seria o de una

excelente amistad.

• Circunstanciales: Según Rafﬁno (2020,

como se citó en Cepeda Días, 2021) Ma-

niﬁesta que las relaciones circunstancia-

les son “aquellas relaciones que ahon-

dan en el espectro intermedio entre lo

íntimo y lo superﬁcial, ya que involucran

a personas con las que compartimos a

menudo, pero por las cuales no sentimos

un apego demasiado profundo.” A pesar

de ser relaciones de poco apego pue-

den dejar momentos agradables como

recuerdos o pequeñas historias para ser

contadas. En lo laboral las relaciones cir-

cunstanciales se encuentran a menudo

con los compañeros de trabajo, cuando

el objetivo es trabajar en las funciones y

responsabilidades de cada uno.

• Rivalidad: La rivalidad es un síntoma

que se genera en muchas ocasiones

por malos sentimientos o por temor a

las amenazas de superación de alguien

más, puede suscitarse en cualquier vín-

culo social, Rafﬁno (2020, como se citó

en Cepeda Días, 2021) Deduce que: La

rivalidad es aquella que parte, justamen-

te de la enemistad, de la competencia, o

de emociones más profundadas, como

el odio. Se trata de vínculos en general

negativos, que movilizan nuestras emo-

ciones en mayor o en menor medida,

pero que no valoramos como con nues-

tras relaciones íntimas, aunque siempre

pueden cambiar de categoría, depen-

diendo de las circunstancias. Nadie está

exento de enfrentar la rivalidad ya que

existirá permanentemente cuando se

presentan objetivos o ideas que coinci-

den en la visión de diferentes personas

o grupos, pueden ser en la familia, en

los negocios, en el afecto, el amor, el

trabajo, entre otras situaciones que para

logra alcanzarlas primero que los de-

más el ser humano empleara todo tipo

de estrategias que le permitan caminar

delante de la competencia, avanzar y

prosperar con la ﬁnalidad de ir ganan-

do terreno y competitividad, causando

malestar en las relaciones interpersona-

les. Muchas de las ocasiones se pierden

buenas relaciones por consecuencia de

la rivalidad.

• Familiar: (Pinguino digital, 2019, como

se citó en Cepeda Días, 2021) Mencio-

na que “las relaciones familiares, repre-

sentan una forma de comunicarse entre

todos los integrantes que la conforman,

vienen a ser un aspecto importante don-

de se expresan el amor, sentimientos,

inquietudes, que bien complementadas

forman lazos afectivos que permanecen

el tiempo.” Con lo expuesto podemos

decir que la forma de vida en el entorno

familiar es el reﬂejo hacia la sociedad, es

importante que la relación en la familia

sea estable y con principios de respeto,

que fortalezcan los lazos afectivos llevan-

do por buen camino al ser humano en su

estado de ánimo. Una persona con un

buen ambiente familiar, se presentará la

mayoría del tiempo motivado en todo lu-

gar, es una buena fuente de inspiración

para quienes comparten a su alrededor,

puede ser en el trabajo, con amigos o di-

ferentes eventos que dependen una es-

tabilidad amistosa entre individuos.

Schutz, citado por Fritzen (2003, como se

citó en Torres Peña, 2019) que existen tres

tipos de necesidades interpersonales:

376

RECIMUNDO VOL. 7 N°1 (2023)

• Necesidad de inclusión. Se reﬁere a

la experimentación del individuo como

nuevo miembro del grupo de sentirse

aceptado, valorado por todos los nue-

vos amigos a quienes se une teniendo

al mismo tiempo algunas interrogantes

con respecto, si será aceptado, quienes

lo aceptaran y quienes lo rechazaran o

que debería hacer para que lo acepten,

considerando esa etapa como la etapa

del diagnóstico o sondeo para saber si

en el grupo hay sujetos con las mismas

características del nuevo para estable-

cer las mejores relaciones interperso-

nales ya que en cualquier grupo donde

hay conﬁanza el grupo funciona eﬁcien-

te y eﬁcazmente y las necesidades de

grupo son satisfechas.

• Necesidad de Control. Como un segun-

do paso después de la inclusión la nece-

sidad del control se reﬁere a que cada

miembro del grupo debe asumir respon-

sabilidades , saber qué es lo que sucede

con cada uno de los miembros del grupo

, existe la necesidad de sentir respon-

sabilidad por lo que constituye el grupo

de su estructura, sus objetivos ,su creci-

miento , su progreso haciéndose una se-

rie de interrogantes como quien controla

al grupo, como inﬂuir en el grupo, que

poder se tiene en el grupo y como se to-

man las decisiones en el grupo.

• Necesidad de Afecto. Para el logro de

objetivos es indispensable las relaciones

interpersonales, el contacto, el trato entre

los miembros del grupo permitirá el logro

de satisfacciones de las necesidades de

su entorno grupal en diferentes espa-

cios de tiempo y en diferentes contextos,

en estas relaciones interpersonales con

nuestra familia, compañeros de trabajo

etc. es importante el afecto hacia aquel

miembro del grupo que es nuevo o por

algunas circunstancias muestra timidez

o inhibición por tanto la comunicación

y el afecto jugara un papel importante

para el logro de objetivos y metas.

Características de las Relaciones Inter-

personales

1. La honestidad y sinceridad. Las rela-

ciones interpersonales saludables deben

mantenerse exentos de falsedades e hi-

pocresías por lo que permitirá descubrir

los extremos sociales y a su vez nos da

la posibilidad de encontrar las diferen-

cias existentes entre la verdad personal

con la de los demás además permitirá

una convivencia pacíﬁca y respetuosa.

2. Respeto y armación. Las relaciones

interpersonales saludables deben pro-

mover la libertad entre los componentes

del grupo permitiendo la apertura de un

espacio psicológico y social en el cual

se forma una mirada de lo que les rodea,

del sujeto y de todos los demás, respe-

tar lo que los demás opinen y esperar

que respeten lo que uno opina.

3. Compasión. Ubicarnos en el lugar del

otro es una virtud difícil de asumir sin

embargo debe ser propia de las relacio-

nes interpersonales ya que la empatía

nos permite comprender a los demás.

4. Comprensión y sabiduría. Las relacio-

nes interpersonales saludables deben

promover el inter aprendizaje, el conoci-

miento no debe permanecer en uno esta

debe ser compartida con todos los in-

tegrantes del grupo, nuestras experien-

cias deben ser compartidas para buscar

el beneﬁcio de todos.

5. Habilidades interpersonales y des-

trezas. Dentro del grupo de personas

donde la interrelación debe ser saluda-

ble debe mantenerse la comunicación

efectiva, dirigido por un buen líder que

promueva y mantenga motivados en sus

actividades como equipo y que este lí-

der inﬂuya en los integrantes y permita

la negociación y la resolución de conﬂic-

tos cuando lo haya. (Torres Peña, 2019)

CHENCHE GARCÍA, F. M., LLAGUNO BAJAÑA, B. G., CONTRERAS CRUZ, J. H., & RIVERA SILVA, L. L.

377

RECIMUNDO VOL. 7 N°1 (2023)

Relaciones interpersonales ecientes

• Satisfacción: es el cumplimiento de los

requerimientos establecidos para obte-

ner un resultado con un cierto grado de

gozo para un individuo.

• Empatía: es ponerse en el lugar del otro

sin perder la propia identidad. ω Autenti-

cidad: ser genuino o verdadero.

• Compañerismo: acción que sentimos

en todo momento; en situaciones bue-

nas o malas.

• Efectividad: habilidad para determinar y

alcanzar los objetivos organizacionales

mediante la toma de decisiones. (Busta-

mante Castillo & Vera Pucha, 2011)

Relaciones interpersonales decientes

• Frustración: no consigue lo que espe-

raba.

• Ansiedad: produce inquietud, zozobra,

agitación.

• Enojo: origina ira contra alguien.

• Agresividad: provoca respuesta violenta.

• Actitud negativa: provoca protesta.

(Bustamante Castillo & Vera Pucha, 2011)

Competencias personales

Las competencias personales son el con-

junto de conocimientos, habilidades, actitu-

des e incluso experiencias que tiene cada

individuo para desarrollar y ejecutar sus ta-

reas u obligaciones. (Yanza Robalino, 2017)

Conciencia de uno mismo

La conciencia de uno mismo “reconoce

nuestras emociones y sus efectos” (Gole-

man; 1998: 63). Es una de las dimensiones

de la Inteligencia Emocional que permite

conocer y tener conciencia de las emocio-

nes que experimenta cada individuo, es de-

cir, saber que emociones está sintiendo y

por qué. Implica un conocimiento de debi-

lidades, habilidades y limitación que a tra-

vés del conocimiento de los sentimientos y

su valoración pueden ser potenciados para

mejorar su desempeño, es decir, es capaz

de comprender los vínculos existentes entre

sus sentimientos, pensamientos, palabras y

acciones. (Yanza Robalino, 2017)

Esta dimensión tiene las siguientes compe-

tencias:

• Autoconciencia emocional: Es la ca-

pacidad que permite entender las emo-

ciones propias, analizar su impacto, es

decir, implica reconocer los estados de

ánimo que aparecen según ciertos es-

tímulos, esto permite al individuo tomar

decisiones adecuadas en función a sus

sentimientos y emociones, así como la

de los que le rodean. Con el manejo de

esta capacidad se evita que ciertos sen-

timientos saboteen los esfuerzos que se

involucra en cada actividad.

• Valoración adecuada: Es la capacidad

que permite conocerse a sí mismos, ser

sinceros con su reconocimiento, es de-

cir, no sobredimensionar ni subestimar

sus capacidades y habilidades, es co-

nocer las fortalezas y limitaciones que

posee. Permite reﬂexionar y ser capa-

ces de aprender de la experiencia, ser

sensibles al aprendizaje, formación con-

tinua y desarrollo de sí mismos.

• Conanza en uno mismo: Es la capaci-

dad que permite tener seguridad y con-

vicción en la valoración que cada persona

adjudica sobre sus propias capacidades,

es la certeza del valor propio y las capaci-

dades que posee. Las personas con esta

competencia poseen presencia, es decir,

creen en ellas mismas, pueden expresar

diferentes puntos de vista y defenderlos,

son emprendedores y capaces de asu-

mir decisiones importantes a pesar de las

tensiones, presiones incertidumbre. (Yan-

za Robalino, 2017)

La autogestión

Es una dimensión que permite un diálogo

interno que posibilite sacar de lo más pro-

RELACIONES INTERPERSONALES EN LA CONVIVENCIA PERSONAL

378

RECIMUNDO VOL. 7 N°1 (2023)

fundo del individuo los sentimientos y emo-

ciones, esto permitirá gestionar de forma

asertiva las emociones frente a los estímu-

los de los demás y los propios, es decir es

la capacidad que el individuo tiene para

regular sus impulsos, estados de ánimo y

recursos que interﬁeren con su desempeño

óptimo. Esto permite que cada persona ten-

ga en sus manos la posibilidad de direccio-

nar las emociones propias y las de quienes

lo rodean para evitar conﬂictos o fricciones.

(Yanza Robalino, 2017)

En esta dimensión se encuentra las siguien-

tes competencias:

• Autocontrol emocional: Es la capaci-

dad para manejar o gestionar de forma

apropiada las emociones, es decir, ca-

nalizar los impulsos que pueden cau-

sar fricciones con quienes los rodean.

El tener un control de los sentimientos

hace que los reconozcamos y no reac-

cionemos de forma impulsiva. Es poder

en base a otras experiencias actuar de

forma correcta.

• Fiabilidad: Es la capacidad de ser con-

ﬁable, honesto y sincero. Es mantener

normas de honestidad e integridad. En el

ámbito laboral es asumir las responsabili-

dades del propio desempeño laboral.

• Meticulosidad: Es la capacidad para

resolver de forma total una tarea o asun-

to, es decir completarlo hasta el ﬁnal y

en todas las áreas que envuelva, inde-

pendientemente de su insigniﬁcancia.

Actúan con ética, admiten errores, adop-

tan posturas ﬁrmes en sus principios,

cumplen compromisos y promesas, se

responsabilizan de sus objetivos y son

organizados, cuidadosos en el trabajo.

• Adaptabilidad: Es la capacidad de ser

ﬂexibles para manejar los cambios, para

acoplarse eﬁcazmente a entornos cam-

biantes, los cuales involucran procesos

responsabilidades o personas. Esto

permite que el individuo este en la ca-

pacidad de aceptar y manejar de forma

positiva y ﬂexible a los cambios. Mane-

jan adecuadamente las demandas. Re-

organizan las prioridades y adoptan las

tácticas a las circunstancias.

• Motivación de logro: Es la capacidad de

manejar las emociones para que estas

faciliten la obtención de las metas. Hace

que el individuo se esfuerce para cumplir

con un objetivo de forma excelente. Los

individuos con esta competencia no va-

cilan en afrontar objetivos desaﬁantes y

aprenden a mejorar su desempeño.

• Iniciativa “previsión y persistencia”:

Es la capacidad de aprovechar las opor-

tunidades, es tener predisposición para

actuar en un momento determinado. Los

individuos que desarrollan esta capaci-

dad no esperan que lleguen las oportu-

nidades las buscan, las crean y las apro-

vechan. Persiguen objetivos más allá de

los que se requieren o esperan de ellas,

no dudan en saltarse rutinas habituales

cuando es necesario para realizar su

trabajo, movilizan a otros a emprender

esfuerzos desacostumbrados. (Yanza

Robalino, 2017)

Ventajas de poseer unas buenas habili-

dades sociales

• Comprende mejor a los demás y se com-

prende así mismo.

• Existe mejor comunicación con los demás.

• Hace más amigos y los conoce mejor

• Puede jugar un papel más importante en

sus familias y estar más implicados en

las decisiones familiares.

• Puede tener mejores rendimientos esco-

lares, menos problemas con los amigos

o compañeros y una mejor adaptación

posterior en la vida.

• Se puede llevar mejor con sus maestros,

compañeros de clase, amigos, etc. (Bus-

tamante Castillo & Vera Pucha, 2011)

CHENCHE GARCÍA, F. M., LLAGUNO BAJAÑA, B. G., CONTRERAS CRUZ, J. H., & RIVERA SILVA, L. L.

379

RECIMUNDO VOL. 7 N°1 (2023)

Desventajas de tener pocas habilidades

sociales

• Puede que no sea capaz de comunicar

bien sus necesidades o sentimientos a

los demás.

• Les resulta más difícil hacer nuevos ami-

gos y conservar los que ya tiene.

• A los demás les costará comprenderlos.

• Puede verse apartado de las cosas im-

portantes o divertidas que suceden

• Se puede encontrar solo, perder amigos,

tener problemas con ellos etc. (Busta-

mante Castillo & Vera Pucha, 2011)

Conclusión

Para poder tener buenas relaciones inter-

personales en cualquier ámbito donde se

desenvuelve el ser humano, se debe pro-

curar una convivencia personal equilibra-

da, estar en paz consigo mismo y tener las

habilidades sociales necesarias para poder

relacionarse con los demás.

Las relaciones se van tejiendo desde la in-

fancia en primera instancia desde la familia,

y continua en la escuela, con la inculcación y

reforzamiento de valores en donde las rela-

ciones interpersonales se terminan de desa-

rrollar y aﬁanzar para el resto de la vida del ser

humano. Si no hay una conciencia personal

desarrollada y fuerte, no hay posibilidades de

éxito en las relaciones interpersonales.

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RELACIONES INTERPERSONALES EN LA CONVIVENCIA PERSONAL

380

RECIMUNDO VOL. 7 N°1 (2023)

CITAR ESTE ARTICULO:

Chenche García, F. M., Llaguno Bajaña, B. G., Contreras Cruz, J. H., & Rive-

ra Silva, L. L. (2023). Relaciones interpersonales en la convivencia personal.

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