La educación tradicional vs La educación virtual

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26820/recimundo/6.(4).octubre.2022.689-698

Palabras clave:

Educación Tradicional, Educación Virtual, Aprendizaje, Sistema Educativo

Resumen

En los últimos años la educación ha tenido cambios y los avances tecnológicos han dado una mirada distinta a la manera de enseñar y de aprender, por lo que lo tradicional ha sido ajustado a lo novedoso e innovador de las herramientas tecnológicas, dando paso a la educación virtual, que fue reforzado por la emergencia sanitaria vivida en los últimos años. En este estudio se realizó una revisión bibliográfica de los fundamentos y de las investigaciones realizadas de la educación tradicional y la educación virtual. Los hallazgos encontrados muestran que la educación tradicional fue la manera como se entendió el sistema educativo durante muchos años, y paulatinamente se fueron incorporando algunos recursos tecnológicos que hicieron cambios en la manera de entender el proceso de enseñanza-aprendizaje, hasta que en los últimos años, debido a la pandemia se dio paso a la educación virtual, que aunque tiene muchas ventajas para la enseñanza, aún tiene un camino que recorrer para hacer las mejoras correspondientes en la utilización y acceso para todos los involucrados. Se concluye que aún hay retos que afrontar en la educación para que la calidad de enseñanza se mantenga, haciendo el uso respectivo de los recursos disponibles.

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Biografía del autor/a

Daniel Alejandro Robles Ortega

Magíster en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros Mención en Inglés; Licenciado en Ciencias de la Educación Mención: Plurilingüe; Universidad Regional Amazónica Ikiam; Amazonía, Ecuador

María José Hernández Rosales

Máster Universitarios en Estudios Ingleses Avanzados (Especialidad en Multilingualism And Acquisition Of English); Licenciada en Ciencias de la Educación Especialización Inglés; Universidad Regional Amazónica Ikiam; Universidad Regional Amazónica Ikiam

Valeria Carolina Mendoza Chavarria

Magíster en Pedagogía del Inglés Como Lengua Extranjera; Licenciado en Ciencias de la Educación Mención Inglés; Universidad Regional Amazónica Ikiam; Amazonía, Ecuador

Javier Guaña Moya

Diploma Superior en Investigación Socioeducativa; Especialista en Currículo y Didáctica; Magíster en Educación; Magíster en Conectividad y Redes de Telecomunicaciones; Ingeniero en Sistemas de Información; Instituto Superior Tecnológico Japón; Quito, Ecuador

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Publicado

2022-11-30

Cómo citar

Robles Ortega, D. A., Hernández Rosales, M. J., Mendoza Chavarria, V. C., & Guaña Moya, J. (2022). La educación tradicional vs La educación virtual. RECIMUNDO, 6(4), 689–698. https://doi.org/10.26820/recimundo/6.(4).octubre.2022.689-698

Número

Sección

Artículos de Revisión