De la exclusión a la inclusión. La evolución de las Constituciones de la República Ecuador

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26820/recimundo/7.(2).jun.2023.415-422

Palabras clave:

Constitución, Exclusión, Inclusión, Ciudadanía, Derechos

Resumen

El presente estudio tuvo como objetivo describir y reflexionar acerca de las tres constituciones de la República del Ecuador, la de 1830 caracterizada por la exclusión y la de 1998 y 2008 por su enfoque en la protección de los derechos humanos ciudadanos, en las cuales se hace evidente el contexto, las políticas y teorías filosóficas que influyen en los gobiernos que las generan, dando como consecuencia la organización estructural y social del Estado y ciudadanía ecuatoriana. Las constituciones marcan ideologías políticas de privilegios, alianzas, exclusión, explotación, desconocimiento de los derechos ciudadanos como es el caso de la Constitución de 1830 con cual un gran sector de la población fue afectado. La Constitución de 1998 dictamina, como propiedad del Estado, las riquezas naturales no renovables, inalienables e imprescriptibles, vigilancia del seguro social, libertad absoluta del Banco Central en sus funciones económicas, crediticia y cambiara, mayor control en los gastos públicos, en el ámbito social ofrece educación como derecho de las personas y un deber inevitable e inexcusable del Estado, responde a la igualdad e inclusión social, una condición indispensable para El Buen Vivir. La Constitución del 2008, con neo ideologías políticas y sociales se hicieron evidentes para gobernar legalmente al país, un acuerdo de reglas de relación, una representación de alianza político y social, forjando participación, inclusión social, promoción de derechos y respeto a la sabiduría ancestral para fomentar el Buen Vivir o Sumak Kaway.

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Biografía del autor/a

Mirian Violeta Galeas Guamán, Unidad Educativa Municipal del Milenio Bicentenario

Magíster en Administración de Recursos Humanos y Financieros del Sector Educativo; Licenciada en Ciencias de la Educación; Profesora, Especialización de: Ciencias Sociales; Docente de Ciencias Sociales en la Unidad Educativa Municipal del Milenio Bicentenario; Quito, Ecuador

Mónica Alexandra Palate Mera, Unidad Educativa Municipal del Milenio Bicentenario

Magíster en Docencia Universitaria y Administración Educativa; Licenciada en Ciencias de la Educación; Profesora de Enseñanza Media en la Especialización de Historia y Geografía; Docente de Ciencias Sociales en la Unidad Educativa Municipal del Milenio Bicentenario; Quito, Ecuador

Elsa del Rosario Aguirre Aguirre, Unidad Educativa Municipal Oswaldo Lombeida

Magíster en Docencia Universitaria y Administración Educativa; Licenciada en Ciencias de la Educación; Profesora de Enseñanza Media en la Especialización de Historia y Geografía; Docente de Ciencias Sociales en la Unidad Educativa Municipal Oswaldo Lombeida; Quito, Ecuador

Mirtha Neraida Oña Vega, Unidad Educativa Municipal Oswaldo Lombeida

Magíster en Educación y Desarrollo Social; Licenciada en Ciencias de la Educación; Profesora de Enseñanza Media en la Especialización de Ciencias Sociales; Docente de Ciencias Sociales en la Unidad Educativa Municipal Oswaldo Lombeida; Quito, Ecuador

Citas

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Publicado

2023-08-08

Cómo citar

Galeas Guamán, M. V., Palate Mera, M. A., Aguirre Aguirre, E. del R., & Oña Vega, M. N. (2023). De la exclusión a la inclusión. La evolución de las Constituciones de la República Ecuador. RECIMUNDO, 7(2), 415–422. https://doi.org/10.26820/recimundo/7.(2).jun.2023.415-422

Número

Sección

Artículos de Investigación