Propuestas para una Mejor Integración de los Estudiantes con Discapacidad a la Universidad de Guayaquil
DOI:
https://doi.org/10.26820/recimundo/3.(1).enero.2019.387-420Palabras clave:
Universidad, Discapacidad, Mejoras, Competencias Inclusivas.Resumen
El propósito de esta investigación es realizar una reflexión sobre la situación que presentan los estudiantes con discapacidades en la Universidad de Guayaquil. Ofreciendo propuestas de mejora de la calidad de la atención a este colectivo basado en la ley orgánica de discapacidades y convenciones internacionales dirigidas a la inclusión educativa en la educación superior. Centrándose en una serie de Medidas para potenciar la atención al estudiantado con discapacidad y la reflexión de tipo académico sobre un sistema de tutorías. Objetivo: Ofrecer una propuesta de mejora de atención a estudiantes de la Universidad de Guayaquil. Diseño/Metodología. Diagnóstico de la situación de los servicios de apoyo a estudiantes con discapacidades en la Universidad X mediante entrevistas a estudiantes con discapacidad y a autoridades. Resultados esperados: Reflexión crítica en la comunidad universitaria sobre la necesidad de atención integral a estudiantes con discapacidad. Originalidad: Enfoque integral de todos los elementos que integran un sistema de apoyo a estudiantes con discapacidadDescargas
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