ESTEVES FAJARDO, Z.; ESTRELLA, L. P.; LIMONES SOLIS, P. Contexto de la inducción y el análisis gráfico andragógico esquemático en la educación de adultos. RECIMUNDO, [S. l.], v. 1, n. 5, p. 288–302, 2017. DOI: 10.26820/recimundo/1.5.2017.288-302. Disponível em: https://recimundo.com/index.php/es/article/view/75. Acesso em: 23 nov. 2024.