Perfil emprendedor de los estudiantes de la facultad de odontología de la Universidad de Guayaquil, para el diseño de proyectos institucionales de innovación
DOI:
https://doi.org/10.26820/recimundo/9.(2).abril.2025.232-246Palabras clave:
Educación, Odontología, Emprendimiento, Estudiantes, UniversidadesResumen
El Global Entrepreneurship Monitor destaca que Ecuador ocupa el cuarto lugar en Latinoamérica y el noventa y cuatro a nivel mundial en cuanto a la intención emprendedora entre estudiantes universitarios. No obstante, una gran parte de estos jóvenes enfrenta obstáculos al intentar poner en marcha sus propios negocios después de graduarse, lo que contribuye a una economía nacional caracterizada por una fuerte dependencia de la microempresa y el comercio informal. Ante esta situación, la universidad cumple un rol fundamental. Se empleó una metodología cuantitativa con un diseño descriptivo transversal, utilizando un cuestionario validado para la recolección de datos sobre diversas dimensiones del emprendimiento En este estudio se elaboró un instrumento práctico para evaluar el perfil emprendedor de estudiantes de odontología de la universidad de Guayaquil, el cual se aplicó a una muestra de 155 estudiantes. A través de un análisis factorial exploratorio, los 20 ítems del instrumento se agruparon en una sola dimensión con alta consistencia interna, evidenciando una confiabilidad notable. Fomentar el emprendimiento en el ámbito universitario requiere identificar las habilidades y competencias más pertinentes para cada realidad, apoyándose en distintas teorías y destacando la necesidad de ajustar los planes de estudio. Si bien el instrumento mostró ser sólido y confiable, su principal limitación fue haber sido validado únicamente en una universidad pública. Por ello, se recomienda continuar realizando mediciones que respalden su validez y promover su aplicación en otras instituciones educativas. Los resultados revelaron un nivel moderado de características emprendedoras en la población estudiantil, con fortalezas en la creatividad y la autonomía, pero áreas de mejora en la toma de riesgos y la persistencia. Se concluye que comprender este perfil es crucial para orientar estrategias institucionales que fomenten la innovación y el emprendimiento entre los futuros odontólogos.Descargas
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