Educación para el emprendimiento y autocuidado con plantas medicinales en una comunidad vulnerable
DOI:
https://doi.org/10.26820/recimundo/6.(4).octubre.2022.640-648Palabras clave:
Educación Sanitaria, Plantas Medicinales, Metabolitos Secundarios, Comunidad Vulnerable, EmprendimientoResumen
Las plantas medicinales han sido usadas desde nuestros ancestros con fines curativos, inicialmente se le atribuían poderes oscurantistas ligados al uso de curanderos y chamanes. Este trabajo expone la experiencia obtenida en la educación para el emprendimiento y el autocuidado realizada por estudiantes de la carrera de enfermería en la comunidad Sabanilla, cantón Daule, Guayaquil. Ecuador. Se tomó en consideración la población de la comunidad, la cual está integrada por 406 habitantes, y una muestra de 365. La selección de la muestra se realizó por muestreo no probabilístico intencionada. Las plantas medicinales con mayor historia de consumo en la comunidad resultaron ser la manzanilla, el orégano y la hierba luisa. Las partes de las plantas con propiedades terapéuticas fueron las flores y las hojas y las formas farmacéuticas más apropiadas las infusiones y las decocciones. Se prefiere el uso de las plantas secas antes las frescas en cantidades entre 5 y 10%.Descargas
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Publicado
2022-11-30
Cómo citar
López Gamboa, Y., Arteaga Yanez, Y. L., & Ortega Guevara, N. M. (2022). Educación para el emprendimiento y autocuidado con plantas medicinales en una comunidad vulnerable. RECIMUNDO, 6(4), 640–648. https://doi.org/10.26820/recimundo/6.(4).octubre.2022.640-648
Número
Sección
Artículos de Revisión