Las comunidades investigativas: una estrategia de formación pertinente y respondiente a las demandas de las comunidades locales y regionales

Autores/as

  • Cesar Garcés Miranda Universidad de Guayaquil
  • Rogelio Bermúdez Sarguera Universidad de Guayaquil

DOI:

https://doi.org/10.26820/recimundo/1.5.2017.392-407

Palabras clave:

Comunidades investigativas, competencias investigativas, demandas, investigación, pertinencia.

Resumen

La necesidad de responder con calidad y pertinencia a las demandas de las comunidades locales y regionales. Las deficiencias que se tienen en los procesos de formación de competencias investigativas en los estudiantes del primer ciclo de la carrera de sociología. La escasa vinculación con la realidad a través de investigaciones en territorio y la ausencia de articulaciones con otros actores del entorno. El escaso dominio de competencias investigativas por parte de los estudiantes. La poca importancia que se le da a la organización y participación en eventos científicos y redes de investigación. El desarrollo de la propuesta llamada comunidades investigativas como una propuesta estratégica de formación, inclusiva y pertinente, que permite dar respuesta a las demandas de las comunidades locales y regionales.

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Citas

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Publicado

2017-12-20

Cómo citar

Garcés Miranda, C., & Bermúdez Sarguera, R. (2017). Las comunidades investigativas: una estrategia de formación pertinente y respondiente a las demandas de las comunidades locales y regionales. RECIMUNDO, 1(5), 392–407. https://doi.org/10.26820/recimundo/1.5.2017.392-407

Número

Sección

Artículos de Investigación

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