El impacto de la psicología en el ámbito educativo

Autores/as

  • Johana Anabel Garzón González Universidad Técnica de Cotopaxi
  • Orlando David Rojas Londoño Universidad Técnica de Cotopaxi
  • Lorena Aracely Cañizares Vasconez Universidad Técnica de Cotopaxi
  • Catherine Patricia Culqui Cerón Universidad Técnica de Cotopaxi

DOI:

https://doi.org/10.26820/recimundo/3.(2).abril.2019.543-565

Palabras clave:

Psicología, Docencia, Proceso de Enseñanza Aprendizaje

Resumen

La psicología dentro de la educación busca entender la conducta, comportamiento y el proceso de aprendizaje de cada estudiante respetando su individualidad y enfoque como un ser bio-psico-social; así como el ritmo, estilo de aprendizaje, entorno sociocultural donde se desenvuelve  y de qué manera influyen estos factores en el desarrollo del pensamiento, personalidad y aprendizaje de cada ser humano a lo largo del proceso del ciclo vital y su trayectoria académica, la necesidad de adquirir conocimientos dentro de esta área tiene el objetivo de identificar las características más predominantes de los diversos problemas de índole psicológico que pueden afectar al estudiante y su proceso de aprendizaje y relación social. La psicología ha sido fundamental para el proceso de enseñanza - aprendizaje ya que a través de ella se  podrá entender cómo aprendemos, a través de que en cada una de las etapas de desarrollo, el conocimiento de esta ciencia ayudará al docente a que pueda identificar y actuar ante diferentes dificultades, problemas o trastornos de aprendizaje ya que conocerá las características de cada uno de ellos con el fin de planificar, seleccionar implementar las mejores estrategias metodológicas, didácticas y los recursos adecuados según las necesidades  de cada estudiante.  A su vez el docente podrá destacar las capacidades que posee un estudiante, siendo partícipe del proceso cognitivos de los alumnos asumiendo el rol de facilitador, guía en el ámbito educativo como social.

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Biografía del autor/a

Johana Anabel Garzón González, Universidad Técnica de Cotopaxi

Master Universitario en Psicopedagogía; Magister en Docencia Universitaria; Licenciada en Ciencias de la Educación mención Educación Infantil; Licenciada en Ciencias de la Educación mención Psicología Infantil y Educación Parvulario

Orlando David Rojas Londoño, Universidad Técnica de Cotopaxi

Magister en Docencia Universitaria y Administración Educativa; Especialista en Diseño Curricular por Competencias; Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación Básica

Lorena Aracely Cañizares Vasconez, Universidad Técnica de Cotopaxi

Magister en Ciencias de la Educación mención Educación Parvularia; Licenciada en Ciencias de la Educación mención Educación Parvularia

Catherine Patricia Culqui Cerón, Universidad Técnica de Cotopaxi

Magister en Ciencias de la Educación mención Educación Parvularia; Licenciada en Ciencias de la Educación mención Educación Parvularia

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Publicado

2019-04-11

Cómo citar

Garzón González, J. A., Rojas Londoño, O. D., Cañizares Vasconez, L. A., & Culqui Cerón, C. P. (2019). El impacto de la psicología en el ámbito educativo. RECIMUNDO, 3(2), 543–565. https://doi.org/10.26820/recimundo/3.(2).abril.2019.543-565

Número

Sección

Artículos de Investigación