Transformación social y educativa a través del Centro de Atención Social y Empresarial (CASYE) en la Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)

Abstract

El objetivo de esta investigación es analizar el desarrollo del Centro de Atención Social y Empresarial (CASYE) en la Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC) y su impacto en la comunidad y en la formación de estudiantes, desde la implementación del Núcleo de Apoyo Contable y Fiscal (NAF). El estudio aborda el desafío de integrar la educación práctica de los estudiantes universitarios con la necesidad de apoyar a microempresarios y contribuyentes de bajos ingresos, contribuyendo así al desarrollo económico y social local. La investigación empleó una metodología mixta, combinando enfoques cualitativos y cuantitativos. Se realizaron revisiones documentales de convenios y resoluciones relacionados con el NAF y el CASYE, así como entrevistas semiestructuradas a docentes, estudiantes y beneficiarios. Los datos cualitativos se analizaron mediante codificación temática y los cuantitativos utilizando estadísticas descriptivas. La implementación del NAF ha permitido a más de 1,404 estudiantes brindar alrededor de 26,000 atenciones gratuitas en América Latina. En la UTC, el CASYE se creó para ampliar estos servicios, beneficiando a más de 200 pequeños empresarios y emprendedores en sus primeros dos meses de operación. El 80% de los empresarios y emprendedores asesorados indicaron una mejora en la gestión administrativa y financiera de sus negocios. Además, el 95% de los estudiantes participantes se sienten mejor preparados para enfrentar desafíos profesionales. La investigación confirma que estos programas han tenido un impacto positivo significativo en la formación de los estudiantes y en el desarrollo económico local.