Arte y Educación

Abstract

Se plantea en el presente artículo revisar la relación que debe existir entre el arte y la educación desde la mirada de varios autores. Se considera a las artes como el modelo de integración entre el saber técnico, científico y creativo. Mediante la revisión bibliográfica de expertos en el tema del Arte y la educación, considerando las influencias del pensamiento crítico, se invita a reflexionar acerca de nuevas perspectivas acerca del hecho educativo, rompiendo con la racionalidad instrumental predominante en el modelo educativo hegemónico. Los autores revisados consideran al arte como una herramienta fundamental en la educación como instrumento para transformar y construir una conciencia crítica, reflexiva y una sensibilidad del ser. Se revisan las aportaciones concretas de las narrativas de autores tales como Saramago y Camus como ejemplo de como el arte estimula la liberación de la imaginación a través de imágenes y metáforas, donde se necesite de la implicación de la imaginativa de las artes. Así mismo se plantea que, a través de un cuadro, una danza o una música se logran ampliar las sensibilidades de las formas, se podrá despertar la imaginación que es la función real del arte y esto haría despertar el sentido. Por otra parte, el arte contribuiría a preparar a los sujetos para una convivencia humana solidaria, cooperativa. Se concluye en que definitivamente debe incorporarse el arte en la educación como medio para formar sujetos críticos, integrales, transformar la escuela y desarrollar  la cultura como esa capacidad de desarrollar la imaginación para hacer las cosas mejor, con la aspiración de vivir en un mundo mejor.