Las tecnologías de información y comunicación en la práctica docente en la escuela de tecnología médica de la Universidad de Guayaquil
DOI:
https://doi.org/10.26820/recimundo/1.4.2017.27-44Keywords:
Tecnologías de información y comunicación, enseñanza, docentes la escuela de tecnología médica, estudio metodológico de la aceptación y aplicación de los TICS.Abstract
El presente proyecto contiene la temática de aplicaciones de las Tecnologías de la Información y Comunicación aplicada en las carreras de la Escuela de Tecnología Médica que comprende con Terapia Respiratoria, Terapia de Lenguaje, Terapia Ocupacional y Dietética y nutrición Claramente para poder utilizar las aplicaciones tecnológicas como las Tics en los dicentes de cada carrera.Docentes deben tener bases sólidas al respecto de las ventajas sustanciales de estas herramientas. Dicho esto, la investigación se enfoca en los docentes de las cuatro carreras en el cual se elabora un estudio metodológico de la aceptación y aplicación de los tics en las cátedras dictada por los profesores así encaminar y dar potenciales herramientas para aplicarlas en el proceso de aprendizaje de los estudiantes universitarios y tener una mejor orientación académica y poder manifestar al estudiante desde su primer periodo a la utilización de las Tecnología de Información Comunicación.Downloads
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