Huertos familiares y comunitarios del proyecto de vinculación “Semillas de la Esperanza”
DOI:
https://doi.org/10.26820/recimundo/8.(especial).octubre.2024.74-82Palabras clave:
Huerto, Hortalizas, Indicadores, Características, SostenibilidadResumen
El proyecto de vinculación de la carrera de Agronomía de la Universidad Técnica de Cotopaxi “Semillas de la Esperanza” en su componente de huertos hortícolas se desarrolló con el objetivo de que los beneficiarios accedan a alimentos básicos y sanos para su nutrición, es estudio se realizó en siete parroquias del canto Latacunga implementando huertos hortícolas familiares y comunitarias de Lechuga, cebolla, coliflor, remolacha, acelga y zuquini para 74 familias beneficiarias con una extensión total de 6453 m². La investigación de descriptiva y de acción participativa porque permitió que los beneficiarios se involucren, conozcan, interpreten y transformen su realidad, los datos se recopilaron a través de un censo a las 74 familias evitando así errores de muestreo, la herramienta de indagación utilizada en la investigación fue una encuesta que incluyó indicadores demográficos, socioproductivos y de satisfacción. Como resultados se implementaros 71 huertos familiares y 3 huertos comunitarios, en familias de sectores rurales y periurbanos conformadas hasta por 6 miembros en donde la cabeza de hogar son mayoritariamente mujeres, casadas con educación primaria cuya principal activada económica es la agricultura las cuales manifiestan una alta satisfacción por el proyecto de la carrera y disponibilidad para colaborar futuros proyectos de carácter agropecuario.Descargas
Citas
Alcántar, V., Arcos, J., & Mungaray, A. (2005). Vinculación y posicionamiento de la Universidad Autónoma de Baja California con su etorno social y productivo (UABC (ed.)). https://bit.ly/2WEemre
Barreto, A. (2012). El progreso de la estadísticay su utilidad en la evaluación del desarrollo. Papeles de Poblacion, 18(73), 1–31. https://www.redalyc.org/pdf/112/11224638010.pdf
Bustamante, R., & Pérez, J. (2005). Anales de Antropología. Anales de Antropología, 39–II. https://www.revistas.unam.mx/index.php/antropologia/article/view/9966/pdf_458
Estébanez, M. (2020). Vinculación de las instituciones de educación superior con el entorno socioeconómico: conceptos, enfoques y experiencias recientes en Iberoamérica. In Educación Superior y Sociedad, ¿Qué pasa con su vinculación? (pp. 143–164). CACES. https://www.caces.gob.ec/wp-content/uploads/Documents/publicaciones/Educación Superior y Sociedad. ¿Qué pasa con su vinculación %281%29.pdf
GADL. (2024). Direcciones GAD Municipal Cantón Latacunga. https://latacunga.gob.ec/es/latacunga/demografia.html#:~:text=Total 170 489 hab.
Guevara, P., Verdesoto, A., & Castro, N. (2020). Metodologías de investigación educativa (descriptivas, experimentales, participativas, y de investigación-acción). Recimundo, 4(3), 163–173. https://doi.org/10.26820/recimundo/4.(3).julio.2020.163-173
INEC. (2010). Población y Demografía. Instituto Nacional de Estadística y Censos. https://www.ecuadorencifras.gob.ec/censo-de-poblacion-y-vivienda/
Jiménez, C., Marín, K., Jácome, E., & Castillo, C. (2023). Propuesta de indicadores de evaluación de impactos de los proyectos de vinculación con la sociedad. In Á. P. Velásquez Cajas (Ed.), II Congreso Internacional de Vinculación con la Sociedad: Impactos, enseñanzas y aprendizajes en el contexto covid y poscovid de las IES-2022 (pp. 40–50). Universidad Técnica de Cotopaxi. https://omp.rimanaeditorial.com/index.php/omp/catalog/view/2/7/108
Manzano, F. (2022). ¿Qué es un censo de población? In Uba (Issue February). https://doi.org/10.13140/RG.2.2.19452.00645
Merizalde, B., & Jiménez, C. (2023). Caracterización agro socio económica de los productores de chocho (lupinus mutabilis) involucrados en el proyecto INIAP FIASA, semillas andinas en las provincias de Chimborazo, Cotopaxi e Imbabura. 2022 - 2023 [Universidad Técnica de Cotopaxi]. In Repositorio UTC. http://repositorio.utc.edu.ec/bitstream/27000/10972/1/PC-003027.pdf
Pincay, W., López, J., Espinosa, K., Durán, C., & Lozada, M. (2022). Huertos hortícolas al servicio de la comunidad urbana y rural: una experiencia en el cantón La Maná, subtrópico del Ecuador. Ciencia y Tecnología, 15(2), 25–30. https://doi.org/10.18779/cyt.v15i2.584
Quezada, C., Brito, L., & Gordillo, I. (2016). La vinculación con la sociedad y la Universidad Pública en el Ecuador. Revista Contribuciones a las Ciencias Sociales, julio-sep. https://www.eumed.net/rev/cccss/2016/03/vinculacion.html
Tamayo, D., & Mena, T. (2024). Desafiando desigualdades: un análisis sociocultural de la provincia de Cotopaxi. RECIHYS Revista Científica de Ciencias Humanas y Sociales, 2, 9–19. https://journal.espe.edu.ec/ojs/index.php/RECIHYS/article/view/3487/2686
UNESCO. (2017). Educación para los Objetivos de Desarrollo Sostenible: Objetivos de Aprendizaje. In Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000252423?posInSet=1&queryId=9352a53f-c965-49dd-9bc8-8e677bf4a20e
UNICEF. (2019). Estado Mundial de la Infancia 2019. Niños, alimentos y nutrición: crecer bien en un mundo en transformación. UNICEF. https://www.unicef.org/media/62486/file/Estado-mundial-de-la-infancia-2019.pdf
Vélez, A., Neira, D., & Díaz, G. (2018). La responsabilidad social?: una perspectiva estratégica de la educación para el desarrollo sostenible. Educación Superior y Sociedad (ESS)Nueva Etapa, 30, 218–232. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000379869
Vilca, M., & Jiménez, C. (2023). Caracterización agrosocioeconómica de los productores de haba (vicia faba) involucrados en el proyecto INIAP FIASA, Semillas andinas en la Región Sierra. 2022 - 2023 [Universidad Técnica de Cotopaxi]. In Repositorio UTC. https://repositorio.utc.edu.ec/bitstream/27000/10997/1/PC-003050.pdf
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Cristian Santiago Jiménez Jácome, Idalia Eleonora Pacheco Tigselema, David Santiago Carrera Molina, Vladimir Marconi Ortiz Bustamante
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.