Modelo de enseñanza E- learning y su importancia en tiempos de pandemia en la educación superior

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26820/recimundo/6.(2).abr.2022.143-150

Palabras clave:

Distancia, Virtual, Aprendizaje, Internet, Docente

Resumen

El aprendizaje en línea, o e-learning, no es más que una variante del sistema tradicional de educación que pretende resolver la comunicación asíncrona entre estudiantes y profesores. El uso intensivo de internet, el desarrollo de la web social (2.0) y el auge de los dispositivos móviles inteligentes han permitido el desarrollo de nuevas modalidades de educación como la educación en línea, que en ocasiones complementa otras modalidades, como la presencial, y da lugar a la modalidad mixta, o “blended learning”. La metodología utilizada para el presente trabajo de investigación, se enfoca hacia una metodología orientada hacia la necesidad de indagar en forma precisa y coherente una situación. Enmarcada dentro de una revisión bibliográfica de tipo documental, ya que nos vamos a ocupar de temas planteados a nivel teórico como es Modelo de enseñanza E- learning y su importancia en tiempos de pandemia en la educación superior. La técnica para la recolección de datos está constituida por materiales impresos, audiovisuales y electrónicos, estos últimos como Google Académico, PubMed, entre otros. La información aquí obtenida será revisada para su posterior análisis. Sin duda alguna que a pesar de las brechas que todavía existen dentro de las tecnologías de la comunicación e información, en cuanto al acceso que pueden tener tanto profesores como alumnos a entornos virtuales de aprendizaje, por no tener un equipo móvil, una computadora o sencillamente una conexión a internet. Es innegable que la llegada de la pandemia a acelerado aún más el uso de los entornos virtuales de aprendizaje, ya que desde hace muchos años existen, solo que muchas instituciones no se habían interesado en usarlas a plenitud.

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Biografía del autor/a

Patricia de las Mercedes Witt Rodríguez

Magister en Gerencia Educativa; Especialista en Gestión de Procesos Educativos; Diplomado en Docencia Superior; Diploma Superior en Técnica Amalgamada de Ortodoncia; Diploma Superior en Formulación y Evaluación de Proyectos de Investigación; Estudio de Post-Grado de Periodoncia; Doctora en Odontología; Docente de la Universidad de Guayaquil; Guayaquil, Ecuador

Johnny Xavier Dávila Flores

Doctor en Ciencias de la Salud; Diploma Superior en Diseño Curricular por Competencias; Diplomado en Docencia Superior; Magister en Salud Publica; Diplomado en Docencia Superior; Docente principal de la Facultad de Ciencias Médicas Carrera de Obstetricia; Universidad de Guayaquil; Guayaquil, Ecuador

Viviana Fabiola Pinos Medrano

Magister en Diseño Curricular; Diploma Superior en Diseño Curricular por Competencias; Licenciada en Turismo y Hotelería; Instituto Superior Tecnológico Guayaquil; Guayaquil, Ecuador

Sandra Cruz Ordóñez García

Magister en Docencia y Gerencia en Educación Superior; Psicóloga Industrial; Universidad de Guayaquil; Guayaquil, Ecuador

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Publicado

2022-03-31

Cómo citar

Witt Rodríguez, P. de las M., Dávila Flores, J. X., Pinos Medrano, V. F., & Ordóñez García, S. C. (2022). Modelo de enseñanza E- learning y su importancia en tiempos de pandemia en la educación superior. RECIMUNDO, 6(2), 143–150. https://doi.org/10.26820/recimundo/6.(2).abr.2022.143-150

Número

Sección

Artículos de Investigación

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